Robots professeurs à l‘école

Le robot répète ses questions et réponses avec une patience infinie, assure de la variété dans la classe et est toujours amical. Équipé avec une intelligence artificielle, le robot peut non seulement interagir avec les enfants, mais aussi analyser leur niveau de langage. Il est donc capable d'ajuster ses questions en conséquence. Ceci est censé aider à mieux intégrer et soutenir les élèves plus faibles.

Certains chercheurs pensent même qu'à l'avenir, les machines pourront mieux répondre aux besoins individuels des élèves que les enseignants. Parce qu'un robot peut non seulement se référer à l'état actuel des connaissances, mais il est aussi extrêmement patient.

Mais pour l'instant, nous ne sommes pas encore là. Tant que les robots ne peuvent maintenir la discipline au sein d'une classe, les professeurs humains ne peuvent pas manquer. Par conséquent, Elias est plutôt un outil didactique – et non un remplacement d’un professeur.

Le projet pilote dans les écoles primaires finlandaises est prévu pour une période plus longue. La question est de savoir si des aspects positifs de l'utilisation des robots dans la classe sont également atteints à long terme. Parce que si Elias peut inspirer et motiver les étudiants à long terme pour l'apprentissage, n'est pas encore sûr.

Cependant, il s'est déjà avéré que les enfants peuvent bénéficier de l'utilisation de robots. Dans de nombreuses écoles les enfants travaillent avec des robots Lego Mindstorms afin de recevoir des premiers aperçus de la programmation et de la robotique.